Специалисты соцзащиты приняли участие в работе Всероссийской научно - практической конференции «Воспитание успешной личности: современные вызовы и тренды»

Вологжане представили опыт наставничества в организациях социального обслуживания региона.

В Год педагога и наставника Департамент социальной защиты населения Вологодской области организовал проведение мероприятий, ориентированных на изучение и внедрение позитивного опыта деятельности наставников в подведомственных учреждениях.

Лучшие практики и наработки в течение года публиковались на официальных ресурсах Департамента, а 29 ноября были представлены на пленарном заседании и в работе секций Всероссийской научно-практической конференции Воспитание успешной личности: современные вызовы и тренды.

С приветственным словом к участникам конференции и докладом на тему Наставничество: современные подходы, находки, вызовы выступила Наталья Николаевна Шамахова, кандидат педагогических наук, директор Вологодского центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей 1, председатель регионального отделения ООБФ Российский детский фонд.

Также вологжане показали опыт социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних Феникс; Великоустюгского центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей (создание ситуаций успеха как инструмент социализации детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей); Череповецкого центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей Наши дети (о методическом сопровождении развития социально - перцептивных умений педагогов); Дома социального обслуживания Сосновая роща (о деятельности психолога в реализации проектов и программ для инвалидов); комплексного центра социального обслуживания населения Кичменгско Городецкого района (коллаборативные практики наставничества в социальном обслуживании и профессиональной деятельности); Вологодского дома социального обслуживания (наставничество как способ эффективного влияния на развитие и адаптацию в социуме получателей социальных услуг; наставничество как технология формирования и развития кадрового потенциала учреждения); Череповецкого дома - интерната для престарелых и инвалидов 1 (опыт реализации традиционного и социального наставничества в деятельности учреждения социального обслуживания); Череповецкого дома социального обслуживания (наставничество как форма становлении добровольческой деятельности и социальной активности получателей социальных услуг); Кадниковского детского дома - интерната предназначенного для граждан, имеющих психические расстройства (наставничество как процесс сопровождения воспитанников с ОВЗ); Устюженского дома социального обслуживания для граждан пожилого возраста и инвалидов (о практике наставничества Рука помощи).